كتب- علي سيد

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن المواصفات الرسمية لامتحان مادة العلوم لطلاب المرحلة الإعدادية في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025.

اقرأ أيضا.. عاجل.. ننشر جدول امتحانات الثانوية العامة للدور الأول 2025 بعد اعتماده

جاء هذا الإعلان في إطار توضيح شكل الورقة الامتحانية ومعايير التقييم المعتمدة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بهدف تحقيق الشفافية وإعداد الطلاب بشكل جيد لخوض الاختبارات.

أكدت الوزارة أن الامتحانات ستتضمن أربعة أسئلة إجبارية للصفين الأول والثاني الإعدادي، بحيث يكون لكل سؤال 6 درجات، فيما سيشمل امتحان الصف الثالث الإعدادي أربعة أسئلة إجبارية أيضًا، لكن لكل سؤال 10 درجات.

وأوضحت أن الدرجة النهائية لامتحان الفصل الدراسي الأول تتحدد وفقًا للقرار الوزاري رقم 137، الذي ينظم توزيع الدرجات لتقييم الطلاب على مدار العام الدراسي.

بالنسبة للصفين الأول والثاني الإعدادي، يتم توزيع الدرجات للفصل الدراسي الواحد بواقع 30 درجة، حيث يحصل الطالب على 24 درجة للامتحان التحريري و6 درجات للاختبار العملي، الذي يمثل خُمس الدرجة الكلية لامتحان الفصل الدراسي.

كما يتم احتساب 15 درجة لاختبار شهر أكتوبر، و15 درجة لاختبار شهر نوفمبر، بينما تضاف 10 درجات على سلوك الطالب ومواظبته، و10 درجات أخرى على تقييم كراسة الواجب، إلى جانب 20 درجة مخصصة للاختبارات الأسبوعية.

وبهذا يصبح مجموع الدرجات النهائية لامتحان الفصل الدراسي الأول 100 درجة، قبل أن يتم تعديلها لتصبح الدرجة الكلية 40 درجة وفق آلية احتساب نهائية.

أما بالنسبة للصف الثالث الإعدادي، فتُحدد الدرجة النهائية للفصل الدراسي بواقع 20 درجة. يتم احتساب الامتحان التحريري بواقع 40 درجة، ثم يتم قسمة الدرجة النهائية على 2، ليصبح مجموع الدرجات النهائية للامتحان 20 درجة فقط.

وأشارت الوزارة إلى أن الورقة الامتحانية ستتضمن جزئيات من أكثر من وحدة دراسية داخل السؤال الواحد، مما يعني أن كل سؤال سيغطي أكثر من جزء من محتوى المنهج، وذلك لضمان قياس الفهم العميق للمادة وعدم الاعتماد على الحفظ فقط.

وشددت على ضرورة أن تشمل الأسئلة نواتج التعلم المعتمدة من مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية، حيث يتم تصميم الامتحانات بحيث تغطي المخرجات التعليمية الأساسية التي يجب أن يحققها الطالب في نهاية كل مرحلة دراسية.

حددت الوزارة أيضًا زمن الإجابة على امتحان العلوم بساعتين، على أن يشمل هذا الوقت فرصة كافية للمراجعة، لضمان إعطاء الطلاب الوقت اللازم لحل الأسئلة بدقة.