تفاصيل مواصفات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي في الفصل الدراسي الثاني

كتب – هلال علي

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مواصفات امتحان مادة اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، وذلك في إطار توضيح آلية التقييم وشكل الورقة الامتحانية.

اقرأ أيضا.. تفاصيل مواصفات امتحان العلوم للمرحلة الإعدادية في الفصل الدراسي الثاني

تهدف الوزارة من خلال هذه المواصفات إلى تحقيق العدالة بين الطلاب وتحديد معايير واضحة تضمن قياس الفهم والاستيعاب لديهم بشكل دقيق.

أكدت الوزارة أن الامتحان سيتضمن 21 سؤالًا، مقسمة إلى 12 سؤالًا مقاليًا تمثل 70% من الدرجة النهائية، و9 أسئلة موضوعية تشكل نسبة 30%، ويبلغ إجمالي درجات الامتحان 30 درجة، يتم مضاعفتها لتصبح 60 درجة، وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم 136 الصادر عن وزير التربية والتعليم.

شددت الوزارة على أن الامتحان لن يتجاوز نطاق ما درسه الطلاب خلال الفصل الدراسي، خاصة في مجالات الأناشيد والبلاغة والمفردات، كما أوضحت أن نصوص الاستماع والقراءة الأدبية والمعلوماتية سيتم اختيارها بعناية، بحيث تكون قصيرة وواضحة، وتعتمد على مفردات مألوفة للطلاب وتتصل بالمحتوى الدراسي.

أكدت الوزارة أن الامتحانات ستراعي القدرات الإدراكية للطلاب في هذه المرحلة العمرية، بحيث يتم تصميم الأسئلة بطريقة تجنب إجهاد الطفل سواء من حيث السمع أو النطق أو فهم النصوص.

كما سيتم الابتعاد عن التعقيد والصعوبة، والتركيز على اختيار نصوص تتسم بالمرح والفكاهة والمغامرة، مما يعزز من تفاعل الطالب مع المادة بطريقة إيجابية.

أما في الإملاء، فسيُطلب من الطلاب كتابة ثلاث جمل على الأكثر، بينما ستتضمن القراءة الأدبية قصة قصيرة ذات بنية بسيطة، تتناول موقفًا واحدًا فقط وتعتمد على الوصف الحسي المباشر، بما يتناسب مع القدرات اللغوية للطلاب.

حرصت الوزارة على وضع مجموعة من الضوابط التي يجب الالتزام بها عند إعداد الورقة الامتحانية، لضمان تحقيق الأهداف التعليمية المحددة، وتشمل هذه الضوابط أن تتناسب الأسئلة مع نواتج التعلم المحددة للمقرر الدراسي، وأن يتم توزيعها وفق الأوزان النسبية لكل موضوع، مع تغطية مستويات التحصيل المختلفة للطلاب، كما ستتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب لضمان التقييم العادل، مع تحقيق التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.

أكدت الوزارة أن صياغة الأسئلة ستكون واضحة ومباشرة، بحيث يتمكن الطالب من فهمها دون الحاجة إلى تفسير إضافي، كما سيتم تضمين البيانات الأساسية في ورقة الامتحان، مثل المرحلة الدراسية، الصف، المادة، زمن الإجابة، والفصل الدراسي، لضمان التنظيم والدقة.

وستراعي الوزارة جودة تنسيق الورقة الامتحانية، من حيث حجم الخط، نوعه، والمسافات بين السطور، بما يضمن سهولة القراءة ويخفف من أي إجهاد بصري للطلاب أثناء أداء الامتحان.