كتب – علي هلال

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن المناهج الدراسية التي ستُعتمد في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي للعام الدراسي الجديد 2024-2025.

اقرأ أيضا.. التعليم العالي: إدراج 8 جامعات مصرية ضمن أفضل 1000 جامعة على مستوى العالم

تشمل هذه المناهج مجموعة من المواد التعليمية التي تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب وإعدادهم لمستقبل أكاديمي أكثر تميزًا.

تشمل المناهج الدراسية المقررة على طلاب الصفوف الابتدائية الثلاثة كلًا من: اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، التربية الفنية، القيم واحترام الآخر، الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، المهارات المهنية، التربية الموسيقية، التربية البدنية والصحية، وأنشطة التوكاتسو.

هذه التشكيلة المتنوعة من المواد تُعكس التوجهات الجديدة للوزارة نحو تعليم متكامل يغطي الجوانب المعرفية، الأخلاقية، والمهارية، بما يعزز من قدرة الطلاب على التفاعل مع التحديات المستقبلية بوعي وإبداع.

نظام التقييم والامتحانات

بالإضافة إلى تحديد المناهج الدراسية، وضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إطارًا شاملاً لتقييم الطلاب في الصفوف الثالث، الرابع، الخامس، والسادس الابتدائي.

يهدف هذا النظام إلى تقديم صورة متكاملة عن مستوى تقدم الطلاب على مدار العام الدراسي، ويعتمد على عدة محاور أساسية لتقييم أداء الطلاب.

يشتمل نظام التقييم على ثلاثة امتحانات تُجرى خلال كل فصل دراسي، بالإضافة إلى مجموعة من الأنشطة والمهام التي تُسهم في تقييم شامل لمهارات الطلاب.

يبدأ التقييم باختبارين يستهدفان أجزاءً محددة من المنهج في مراحل مختلفة من الفصل الدراسي، ليعقبهما الامتحان النهائي الذي يغطي المنهج الدراسي بالكامل.

توزيع الدرجات: آلية التقييم الشاملة

يتألف نظام التقييم من عدة مكونات رئيسية تُوزع عليها الدرجات بشكل متساوٍ، مما يضمن تقييمًا عادلاً لأداء الطلاب في مختلف الجوانب.

يتم تخصيص 60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، و10 درجات للمهام الأدائية، و5 درجات لكراسة الواجب، و5 درجات أخرى لكراسة النشاط. كما يتم تخصيص 5 درجات للتقييم الأسبوعي، و5 درجات للمواظبة والسلوك، و10 درجات لتقييم الشهر.

يُمنح الطالب في نهاية الفصل الدراسي مجموعًا كليًا يصل إلى 100 درجة، موزعة على هذه المكونات بشكل يضمن تقييمًا متكاملًا يعكس أداء الطالب في الجوانب الأكاديمية والسلوكية والمهارية.

تفاصيل الامتحانات: خطوات نحو تقييم شامل

يمر الطالب بثلاثة اختبارات خلال كل فصل دراسي، يركز الاختبار الأول على أجزاء المنهج التي تمت دراستها حتى نهاية شهر أكتوبر، ويُخصص لهذا الاختبار 5 درجات من أصل 10 درجات مخصصة للتقييم الشهري.

أما الاختبار الثاني، فيغطي أجزاء المنهج التي تم تدريسها من نهاية شهر أكتوبر وحتى أواخر شهر نوفمبر، ويُخصص له 5 درجات أخرى.

أما الامتحان النهائي، فيُعقد في نهاية الفصل الدراسي ويستهدف المنهج الدراسي بأكمله، يتم تقييم الطالب بناءً على مجموع درجات الامتحانات الثلاثة، بالإضافة إلى درجات التقييم الشهري، ودرجات المهام الأدائية، والسلوك، والنشاط، والتقييم الأسبوعي.

الشهادات وألوان التقدير

تُمنح الشهادات النهائية للطلاب في صورة ألوان تعكس مستوى أدائهم، حيث يُعتبر هذا النظام وسيلة لتحفيز الطلاب على التفوق وتحقيق أعلى المستويات في كافة المواد الدراسية.

تضمن هذه الآلية تقديم تقييم شامل يأخذ في الاعتبار جميع جوانب التعلم لدى الطالب، مما يسهم في تطوير مهاراته بشكل متوازن.