التعليم
-
سلايد
طارق شوقي: “هؤلاء يتم اسثنائهم من المصروفات المدرسية”.. فمن هم؟!
كتب: أحمد السيد أكد طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، عن 12 فئة تم استثنائهم من دفع المصروفات الدراسية. وقال الوزير،…
أكمل القراءة » -
سلايد
أولياء الأمور السبب.. “التعليم” تصدر بيانًا جديدًا بشأن وفاة طفل كفر الشيخ
كتب: أحمد السيد أكد طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أن فوضى تجمهر أولياء الأمور أدت إلى وفاة طفل اليوم…
أكمل القراءة » -
سلايد
هل وضعت وزارة التعليم صورة محمد رمضان بالكتب المدرسية؟.. طارق شوقي يرد
كتب: أحمد السيد قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة قامت بعقد اتفاقية مع ناشونال…
أكمل القراءة » -
سلايد
حظر التصوير والعمل لفترة ثالثة في المدارس.. تعرّف على التفاصيل
كتب: أحمد السيد قرارات جديدة اتخذتها وزارة التربية والتعليم لتحقيق ضوابط تنظيم العمل داخل المدارس للعام الدراسي وكان منها الآتي:…
أكمل القراءة » -
سلايد
طارق شوقي يُعلن إصدار الشهادات المؤمنة لطلاب الدور الثاني بالثانوية العامة
كتب: فتحي محمود أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل…
أكمل القراءة » -
سلايد
التعليم تحذر المدارس الخاصة..اعرف السبب
كتب : أحمد السيد حذرت وزارة التربية والتعليم ،المدارس الخاصة من منع دخول الطلاب بدعوى عدم دفع القسط الأول من…
أكمل القراءة » -
سلايد
لهذا السبب.. تحذيرات جديدة من “التعليم” للمديريات
كتب: أحمد السيد وجهت وزارة التربية والتعليم تحذيرات جديدة لجميع المديريات بجميع المحافظات، وشددت على ضرورة توفير مناخ وبيئة تعليمية صحية…
أكمل القراءة » -
سلايد
أول رد من “التعليم” بشأن جلوس طلاب مدرسة بالخانكة على الأرض
كتب: أحمد السيد تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي واقعة جلوس طلاب مدرسة الخانكة على الأرض ما أثار حفيظة عدد كبير…
أكمل القراءة » -
سلايد
أول رد من “التعليم” على الصور الساخرة المتداولة لمنهج الأحياء
كتب: أحمد السيد تردد خلال الساعات الماضية صور ساخرة حول الكتاب المدرسي المطبوع لمنهج الأحياء الجديد الخاص بالصف الثالث الثانوى…
أكمل القراءة » -
سلايد
التعليم تخصص غرفة عمليات لمتابعة الوضع الصحى للطلاب
كتب: علي جمال مع بداية أول يوم دراسي جديد خصصت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى غرفة عمليات مركزية بديوان الوزارة،بالإضافة…
أكمل القراءة »