محافظ الجيزة
-
سلايد
محافظة الجيزة تزيل 33 حالة تعد على أملاك الدولة وحرم السكة الحديد بالعياط
أزالت محافظة الجيزة من خلال مركز ومدينة العياط عدد 13 حالة تعد بالبناء على أراضى أملاك دولة (حرم سكة حديد)…
أكمل القراءة » -
سلايد
محافظ الجيزة يكشف المحاور البديلة لشارع الهرم
كتب- أحمد حسين أكد اللواء أحمد راشد، محافظ الجيزة، أن شارع الهرم بالجيزة من الشوارع المهمة في المحافظة بأكملها، لافتا…
أكمل القراءة » -
محافظات
اجراءات صارمة من الجيزة بسبب التوك توك
كتب : علي جمال شنت الأجهزة التنفيذية بمحافظة الجيزةن حملات مكبرة لتنفيذ قرار أحمد راشد محافظ الجيزة، بحظر سير مركبات…
أكمل القراءة » -
محافظات
بالفيديو..الجيزة ترفع 600 طن تراكمات ورتش من حدائق الأهرام
كتب : محمود فتحي وجهت محافظة الجيزة، حملات موسعة لرفع المخلفات المتواجدة بعدد من قطع الأراضى الفضاء بقطاع هضبة الأهرام.…
أكمل القراءة » -
سلايد
في ثاني أيام العام الدارسي.. محافظة الجيزة تغلق 3 سناتر للدروس الخصوصية
كتب: فتحي محمود شنت محافظة الجيزة حملة مكبرة على سناتر الدروس الخصوصية في ثاني أيام العام الدراسي الجديد، وكلف محافظ…
أكمل القراءة » -
تقارير وتحقيقات
صور | محافظ الجيزة يتابع نسب تنفيذ إزالة عقارات “سن العجوز” بنزلة السمان
كتب: على طه فى جولة ميدانية تابع اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة، نسب تنفيذ المتهالكة بمنطقة سن العجوز غير الأمنه،…
أكمل القراءة » -
سلايد
محافظ الجيزة: تغطية مصرف ناهيا القادم من الدائرى إلى المريوطية
كتب: على طه أعلن اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة، اليوم الأحد عن البدء فى تغطية مصرف ناهيا، القادم من الدائرى…
أكمل القراءة » -
سلايد
محافظ الجيزة يعلن عن تخفيض درجات القبول بمدارس التعليم الفني
وافق أحمد راشد محافظ الجيزة، على تخفيض درجات القبول بمدارس التعليم الفنى بنطاق المحافظة، وذلك فى إطار حرص المحافظة لتمكين…
أكمل القراءة » -
ناس تانيه
بروتوكول تعاون بين محافظة الجيزة وصناع الخير لخدمة غير القادرين بقرى حياة كريمة
وقع اللواء أحمد راشد، محافظ الجيزة، ومصطفى زمزم، رئيس مجلس أمناء مؤسسة صناع الخير للتنمية، بروتوكول تعاون مشترك بين المحافظة…
أكمل القراءة » -
سلايد
محافظ الجيزة يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية
اعتمد اللواء أحمد راشد، محافظ الجيزة، نتيجة الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2020/ 2021 بنسبة نجاح 83.31%، حيث بلغ عدد المتقدمين…
أكمل القراءة »